Buku karya pakar pendidikan terkemuka Indonesia ini akan memberikan pencerahan untuk terapi penyehatan kultur pendidikan dan memberikan arah bagi perluasan kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan yang konsisten dengan esensi pendidikan pada pasa I (I) Undang-undang No. 20/2003.

Memosisikan peserta didik sebagai “pemikir”, yang aktif mencari makna dari dunianya dan belajar memaknai pengetahuan secara kultural, serta menghindarkan peserta didik dari proses pada ekspos-ekspos didaktis.